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Centre national
des arts du cirque

1 rue du cirque
Châlons-en-Champagne
51000

Tél   03 26 21 12 43
Fax  03 26 21 80 38








 



Site développé avec le soutien du Conseil Général de la Marne

DVD Nuancier du cirque


Une coédition Cnac / Scéren / HorsLesMurs
Pédagogie


Le nuancier du cirque propose un panorama, clair et structuré, du cirque d’aujourd’hui, vu à travers différents prismes : les formes artistiques, les effets esthétiques, les espaces de représentation et les principes dramaturgiques.
A l’aide d’extraits de spectacles sélectionnés pour leur exemplarité, il identifie les composantes, les principes d’organisation et les dynamiques d’évolution historique qui permettent de comprendre la variété du paysage actuel.
Ce DVD pédagogique s’adresse aussi bien aux amateurs de cirque, aux enseignants, aux étudiants d’écoles d’art, aux artistes, qu’aux structures de diffusion et aux professionnels de la culture.

Un outil au service de plusieurs ambitions
- Activer l’analyse critique, en offrant une cartographie du cirque d’aujourd’hui qui montre les "règles de l’art" à l’œuvre et qui permettent aux artistes de "situer "et donc de se "dé-situer", car un art se réinvente aussi par la mise en crise de ses propres conventions.
- Stimuler l’éducation artistique, en proposant au public peu familier de la création circassienne des moyens de mettre en œuvre un raisonnement comparatiste.
- Présenter et qualifier la diversité du cirque, en éclairant les principes esthétiques et artistiques susceptibles de fonder une différence pertinente : une nuance.

Le périmètre
La France est le principal périmètre géographique de ce panorama qui s’appuie sur une définition culturaliste du cirque plutôt qu’une vision essentialiste : autrement dit, relève du cirque ce qui est considéré comme tel par le sens commun.
Le paysage est celui "d’aujourd’hui", renvoyant à la période qui s’est ouverte en 1996 avec le Cri du caméléon de Josef Nadj et d’Anomalie, longtemps référence des artistes et de la critique généraliste en ce domaine, symbolique d’un changement d’époque.

Cette réflexion offrira des clés simples et efficaces pour appréhender la complexité du paysage, considéré comme un réseau d'œuvres, toutes uniques et pourtant semblables à un titre ou un autre. Chaque nouvelle œuvre est susceptible de modifier la structure de ce panorama provisoire, à l’image de ce travail.


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Prix 19,90 € + frais de port
Contact editions@cnac.fr
 

Les partenaires du projet


Le Centre national de documentation pédagogique
Éditeur public sous tutelle du ministère de l’Éducation nationale, le CNDP exerce une mission d’édition, de production et de développement de ressources éducatives dans tous les domaines de l’éducation.
Le CNDP pilote, oriente et coordonne l’activité de 31 centres régionaux de documentation pédagogique et de 85 centres départementaux avec lesquels il forme le SCÉRÉN (Services Culture Éditions Ressources pour l’Éducation Nationale).
www.sceren.fr

Le SCÉRÉN
Le SCÉRÉN fait entrer les arts dans toutes les écoles. Il met en œuvre une politique de valorisation et d’intégration de l’éducation artistique et culturelle à tous les niveaux de l’enseignement. Ses actions d’édition, de formation et d’animation s’adressent aux enseignants, spécialisés ou non, aux conseillers pédagogiques, aux artistes, aux responsables de collectivités et aux parents.
www.artsculture.education.fr

HorsLesMurs
HorsLesMurs est le centre national de ressources des arts de la rue et des arts du cirque. Créé en 1993 par le ministère de la Culture, il développe des missions d'observation et d'accompagnement des pratiques artistiques hors les murs à travers des activités d'édition, de conseil, de documentation, d'étude et de réflexion.
HorsLesMurs est une plate-forme d'information et d'échange ouverte aux artistes, responsables culturels, professionnels français et étrangers, élus et responsables des collectivités territoriales, chercheurs et étudiants, journalistes, architectes, urbanistes...
www.horslesmurs.fr

Version intégrale des textes en voix off du DVD
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Textes en voix off
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